Статьи, дискуссии, контактыГорячие темы правозащитной работыЖурналы, газеты, книги, брошюры, статьиКонституция, кодексы, законы, международные соглашения, экспертизыСсылки на различные ресурсы по правам человека в ИнтернетеЖивое общениеО портале и о его создателях
Суббота, 5 июля 2003 г.
 
Лубянка хочет сажать больше

ФСБ считает, что в России сажают слишком мало
"Неофициальная" тюремная система в Чечне

"Неофициальная" тюремная система в Чеченской Республике
Памяти Юрия Петровича Щекочихина

Памяти Юрия Петровича Щекочихина
04-07-2003
"Неофициальная" тюремная система в Чеченской Республике 04-07-2003
Cтавропольский край: дело профессора Авксентьева 04-07-2003
Минобороны не хочет знать имена погибших? 03-07-2003
"Яблоко": "необходимо тщательное расследование" 03-07-2003
В. Шендерович и Ю. Ким об антивоенном концерте   Подписаться на новости    
   
Актуальные проблемы исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних:

РАЗДЕЛ II.
Из практики работы ВК

Организация учебно-воспитательного процесса в Бобровской воспитательной колонии

В.И. Павленко,
начальник Бобровской ВК УИН Минюста России
по Воронежской области,
полковник внутренней службы

Результаты работы с несовершеннолетними осужденными во многом зависят от обеспечения тесного взаимодействия воспитателей, учителей, мастеров и других сотрудников. В колонии нет служб, которые не оказывали бы в той или иной степени воспитательного воздействия на осужденных, поэтому необходима координация и четкое планирование их действий. Эту роль у нас выполняет учебно-воспитательный совет, объединяющий представителей всех отделов и служб. На учебно-воспитательном совете решаются не только проблемные вопросы, но и проводится аттестация воспитанников, решается перевод их в льготные или строгие условия, представление к условно-досрочному освобождению, рассматривается возможность выезда домой в отпуск и ряд других вопросов.

Привлечению всех сотрудников к участию в индивидуально-профилактической работе среди осужденных способствует система наставничества, так как все сотрудники являются шефами-наставниками осужденных. Нет ни одного воспитанника без конкретного шефа. С этой целью приказом начальника колонии сотрудники всех отделов и служб закрепляются за определенным отрядом и затем шеф-наставник участвует во всех мероприятиях, касающихся его подшефного, вникает во все стороны, проблемы, мелочи его жизни.

Воспитательная работа с несовершеннолетним осужденными начинается с момента пребывания его в карантине в форме занятий, бесед, вечеров вопросов и ответов, встреч с сотрудниками.

Для несовершеннолетних характерна неустойчивость ко всякого рода внешним влияниям, повышенная тревожность. Чтобы облегчить воспитаннику период адаптации к жизни в колонии, успокоить его, мы внесли некоторые изменения в систему перевода из карантина в отряд. Если раньше воспитанник из карантина шел на комиссию, то есть первое, что он видел в колонии, была строгая, официальная встреча с администрацией, то теперь мы сначала ведем его на экскурсию в колонийский музей. В нем происходит знакомство с историей колонии, города Боброва, Бобровского края. У нас в музее находится альбом с фотографиями всех воспитанников, освободившихся досрочно, с их пожеланиями другим ребятам. Обычно этот альбом производит сильнейшее впечатление на вновь прибывших, как руководство к действию, наглядное подтверждение того, что не все потеряно в жизни, а она зависит от тебя. Такие экскурсии проводятся со всеми прибывшими воспитанниками.

Мы стараемся, чтобы все мероприятия, проводимые в колонии, носили профилактический характер, были обращены к каждому воспитаннику, эмоционально затрагивали его душу. Сделать это возможно только общими усилиями. Первичным коллективом в воспитательной колонии является отделение. Воспитательную работу в нем координирует и осуществляет воспитатель, опираясь на сотрудников других отделов и служб. В каждом отряде для этого создан постоянно действующий совещательный орган-совет воспитателей отряда. С их помощью были проведены такие мероприятия, как благотворительная акция для воспитанников-сирот «Свет рождественской звезды», «Душу исцелит добро», конкурс «Мои таланты», вечера «Но жив талант, бессмертен гений» в рамках празднования 200-летия А.С. Пушкина, и многие другие.

Вошло в практику работы колонии совместное участие воспитанников и сотрудников в массовых мероприятиях, проводимых не только в колонии, но и в районе. Так, воспитанники участвуют в районной эстафете «Слава» по передаче шкатулки с землей Мамаева кургана. Создаются у нас и общие спортивные команды из сотрудников и воспитанников, защищающие честь колонии в районных и городских соревнованиях по футболу, волейболу, теннису. Занятия физкультурой переключают физическую и эмоциональную энергию на полезные дела, уменьшают возможность пассивных форм проведения досуга, поэтому эти традиции мы поддерживаем и закрепляем.

В составе колонийского духового оркестра и кружка художественного творчества занимаются вместе воспитанники и сотрудники. В ежегодно проводимом конкурсе «Учитель года» ребята также являются его полноправными участниками, как и в традиционном Смотре полезных дел колонии, к которому приурочивается родительская конференция.

Введение нового уголовно-исполнительного кодекса потребовало от нас внести существенные изменения в условия отбывания наказания. Пока у нас нет возможности организовать льготные условия отбывания наказания за пределами колонии, поэтому мы пошли по пути создания отдельного отряда со своим распорядком дня, оборудовали там же учебный класс и создали учебно-консультационный пункт.

Переводу в льготные условия предшествует кропотливая воспитательная работа. Воспитанника сначала рассматривают на совете воспитателей отряда, заполняется листок согласования, где учитывается мнение всех сотрудников, работающих с ним, и только потом он решением учебно-воспитательного совета переводится из одних условий в другие.

Таким образом, постепенно мы подводим воспитанника к условно-досрочному освобождению. Но, к сожалению, они не всегда оправдывают наше доверие. Так, в 1998 году рецидив среди воспитанников, освобожденных условно-досрочно, составил 9,2%.

Индивидуально-профилактическая работа предусматривает учет интересов и развитие способностей каждого воспитанника. Поэтому мы стараемся расширить круг их занятий: из воспитанников создана добровольная пожарная дружина; для верующих оборудована молельная комната, в которой священник Успенского храма города Боброва проводит службу и обряды. Так, осенью прошлого года для группы воспитанников была организована поездка в Задонский монастырь. Не закрыта дорога в колонию и представителям других религиозных конфессий, деятельность которых разрешена на территории России.

Шести воспитанникам была предоставлена возможность обучаться в высших и средних специальных учебных заведениях заочно. Так, воспитанник Жуков прибыл в колонию с явно негативными установками, демонстративно совершал членовреди-тельство. К работе с ним были подключены многие сотрудники, сумевшие изменить подростка. Жуков стал активным участником вокально-инструментального ансамбля, появилась цель в жизни – продолжить образование. В 1999 году он поступил в Институт экономики и права.

Чтобы помочь воспитанникам приобрести элементарные бытовые навыки, прежде всего сиротам и детям из неблагополучных семей, в школе введен предмет «Быт и бытовое устройство», оборудован кабинет бытовой техники с интерьером однокомнатной квартиры, включающим все предметы домашней утвари (от кастрюли до стиральной машины и телевизора).

Для организации и проведения ежегодного отпуска воспитанников создан профилакторий.

Мы не отказались от классификации осужденных по степени исправления, ведь переход с одной ступени на другую открывает перспективы перед воспитанниками и в конечном итоге приводит к переводу в льготные условия и досрочному освобождению. Победители в индивидуальном соревновании поощряются прогулкой с шефом за пределами колонии, просмотром видеофильмов.

За 45 лет существования нашей колонии выработано много интересных форм и методов воздействия на несовершеннолетних, каждое поколение сотрудников, опираясь на имеющийся опыт, вносит что-то новое, идет постоянный поиск.

В настоящее время коллектив сотрудников работает над проблемой создания дифференцированных условий содержания осужденных. Курс на дифференциацию себя оправдывает – наметилась устойчивая тенденция к снижению уровня нарушений в расчете на 1000 человек. На первое место в воспитательной работе выдвигается личность конкретного воспитанника, внимательное, участливое отношение к нему в сочетании с разумной и справедливой требовательностью. Именно это дает надежду, что каждый подросток, вышедший из колонии, никогда больше не совершит преступление.

К следующей главе
К оглавлению

главная : правозащитники : акции : библиотека : документы : ссылки : форум : обмен баннерами
 © "Правозащитная сеть", 1996-2003
Пишите нам